Pequeñas Empresas

Jobs for the Future pide al Congreso que impulse el aprendizaje de jóvenes y el desarrollo de la fuerza laboral

Jobs for the Future (JFF), una organización Marketingdecontenido sin fines de lucro que transforma la fuerza laboral y el sistema educativo de EE. UU., hace un llamado al Congreso para que intensifique los esfuerzos para expandir el desarrollo de la fuerza laboral juvenil, la diversidad y la participación de las pequeñas empresas.

El llamado se realizó durante una audiencia del Subcomité de Innovación, Emprendimiento y Desarrollo de la Fuerza Laboral de Pequeñas Empresas el jueves 15 de septiembre, titulada «Regreso a la escuela, regreso a las nuevas empresas: apoyo al aprendizaje, el espíritu empresarial y el desarrollo de la fuerza laboral de los jóvenes».

Crecimiento en el aprendizaje de jóvenes, pero la diversidad sigue siendo un desafío

Un informe de JFF muestra que entre 2010 y 2020, la cantidad de nuevos aprendizajes para jóvenes creció un 113 % cada año, de 18 877 a 40 293. Aunque un total de 389.860 jóvenes de 16 a 24 años comenzaron a inscribirse en planes de aprendizaje durante ese tiempo, la diversidad sigue siendo un problema.

En promedio, el 35 por ciento de los jóvenes aprendices se identifican como no blancos, mientras que el 63 por ciento se identifican como blancos, según JFF. Entre los aprendices que no son blancos, las proporciones más grandes son hispanos (21 %) y negros (8 %). Según el Censo de EE. UU. de 2020, los hispanos o latinos constituyen el 18,7 % de la población y los negros el 12,7 %, lo que sugiere que los hispanos/latinos están ligeramente sobrerrepresentados entre los jóvenes aprendices y los trabajadores negros están subrepresentados. Entre 2010 y 2020, la representación hispana creció del 18 % en 2010 al 21 % en 2020, mientras que la representación negra osciló entre el 7 % y el 8 %.

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Además, los jóvenes aprendices masculinos ganaban casi el doble al final del programa de aprendizaje, $30,57 por hora, en comparación con $17,62 para las mujeres. La primera carrera de una mujer como técnica de farmacia paga $12 por hora, en comparación con $26 por hora en ocupaciones dominadas por hombres, como electricistas. Asimismo, el salario de salida promedio para los aprendices negros fue de $23 por hora en comparación con $30 por hora para los blancos.

En su testimonio, Deborah Kobes, directora sénior de Empleo Futuro (JFF), destacó algunas de las recomendaciones de políticas de JFF que podrían expandir y mejorar el aprendizaje de los jóvenes, incluidas las estrategias para aumentar la equidad y la participación de las pequeñas empresas. Algunas de las apelaciones de Corbis incluyen:

  • El Congreso debe incentivar a los estados a ajustar sus sistemas de educación y fuerza laboral y actualizar las políticas de k-12, como los requisitos de tiempo de asiento, de manera que fomenten la participación y amplíen los aprendizajes de los jóvenes.
  • Solicitar políticas que fomenten el desarrollo de oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo de alta calidad como parte de los programas básicos de educación académica, vocacional y técnica para impulsar la diversidad, la equidad, la inclusión y la accesibilidad en los aprendizajes de los jóvenes.
  • Al pedir al Congreso que reoriente las inversiones en la finalización y la equidad salarial, proponemos fondos flexibles para apoyar el reclutamiento previo al aprendizaje para un alcance inclusivo y una instrucción accesible en el aula,
  • Apoyar a los orientadores sólidos de tutoría y aprendizaje para guiar a los jóvenes a través de sus programas.
  • Se brindan servicios de apoyo para abordar las barreras técnicas y de acceso a Internet, como los costos del material de capacitación y las tarifas de las pruebas.
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Según el informe de JFF, el crecimiento en el aprendizaje de jóvenes durante la última década se atribuye en gran medida al aumento de la financiación del Departamento de Trabajo (DOL) a partir de 2015. La medida destaca la inversión del gobierno o del sector privado en apoyo de esquemas dirigidos a comunidades de aprendizaje que no han tenido un acceso equitativo en el pasado. Los jóvenes que completan aprendizajes registrados ganan un salario inicial promedio de $77,000, y sus ganancias promedio de por vida son más de $300,000 más que sus pares. La edad promedio de los nuevos aprendices en los EE. UU. es de 29 años.

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Imagen: jff

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